Accueillir un étudiant en cybersécurité n’est plus réservé aux entreprises spécialisées. À l’occasion du Cybermois, le Pôle d’excellence cyber publie « Nos étudiants ont du talent ! », un guide pratique pour aider toutes les organisations à franchir le pas.
Des talents formés, mais trop peu d’opportunités
Les menaces numériques se multiplient et touchent désormais toutes les structures. Grandes entreprises, collectivités, PME ou TPE doivent protéger leurs données et leurs activités. Les besoins en compétences cyber augmentent donc fortement.
Pourtant, de nombreux étudiants peinent à décrocher un stage ou une alternance. En effet, plusieurs facteurs freinent les recrutements : baisse de certaines aides à l’embauche, ralentissement économique, incertitudes géopolitiques. Les entreprises se montrent ainsi plus prudentes.
De plus, les acteurs spécialisés recrutent déjà des stagiaires et des alternants. Ils ne peuvent toutefois pas absorber, à eux seuls, toutes les promotions formées chaque année.
Pourquoi accueillir un étudiant en cybersécurité ?
Face à ce constat, un groupe de travail du PEC a identifié un levier clé : élargir le cercle des employeurs. Car la sécurité numérique concerne aujourd’hui chaque organisation, quels que soient sa taille ou son secteur.
Les apprenants arrivent par ailleurs avec des compétences utiles dès leurs premières semaines. Ils maîtrisent des savoirs techniques, méthodologiques et organisationnels. Ils peuvent ainsi contribuer concrètement à renforcer le niveau de protection de leur structure d’accueil.
Des missions adaptées à chaque niveau d’études
Le guide propose des repères selon le parcours de l’étudiant :
- Bac+2 et Bac+3 : missions opérationnelles, centrées sur la mise en œuvre technique.
- Bac+5 : travaux de conception, de gouvernance, de gestion des risques ou de rédaction de politiques de sécurité.
Ces indications restent souples. Chaque profil évolue à son rythme, et certains font preuve d’une grande autonomie très tôt.
Enfin, un point reste essentiel : chaque jeune doit être encadré par un tuteur. Ce dernier possède un diplôme de même niveau ou au moins deux ans d’expérience sur un poste similaire.
Un outil concret, fondé sur les référentiels de l’ANSSI
Pour bâtir ces propositions, le groupe de travail a croisé deux référentiels de l’ANSSI (Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information). Le premier rassemble les 42 mesures d’hygiène informatique. Le second regroupe les recommandations liées à NIS2, la directive européenne qui renforce les obligations cyber de nombreuses organisations.
Le document se consulte librement, sans obligation de tout appliquer. Les employeurs y puisent des idées adaptées à leur maturité cyber. Les étudiants, eux, s’en servent pour valoriser leurs compétences auprès des recruteurs.
Téléchargez le guide « Nos étudiants ont du talent ! »
Vous envisagez d’accueillir un étudiant en cybersécurité ? Ce guide vous aide à construire une mission utile, pour votre organisation comme pour l’apprenant. Car nos étudiants ont du talent : encore faut-il leur donner l’occasion de le montrer.
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